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2月18日，数字经济学院党总支进行年度第二次理论学习中心组集中学习暨总支班子2024年度民主生活会会前集中学习。会上，集中学习了《中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见》中办发〔2024〕62号）文件精神、习近平总书记关于勇于开展批评和自我批评的重要论述、《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》、中共中央政治局专题民主生活会会议精神。总支班子成员聚焦学习主题，结合工作实际进行研讨交...
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2月17日，继续教育学院召开春季新学期开学工作会议。会上，学院党总支书记、院长武锋传达了学校春季学期开学中层以上干部会议精神，并提出三点要求：一是高度重视，筑牢安全防线。全体教职工要认真领会学校会议精神，提高认识，日常工作及生活中紧绷安全弦；二是提质增效，完成学校工作目标。扎实推进“人人持证、技能河南”建设工作，发挥社区（老年）大学示范引领作用，做到社会服务提质，社会影响增效；三是坚持党建引领，做...
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2月16日下午，交通服务与管理学院在力行楼4314会议室召开新学期全体教职工大会。贯彻落实学校新学期中层干部会议精神。学院党总支书记、院长乔建华传达了学校中层干部会议精神与要求，强调要紧抓安全不放松，落实“提质增效”总要求，以党建为引领，高质量发展“双高”建设。并结合学院发展实际，从产教融合共同体、市域产教联合体、职业技能大赛、教师实践站建设、产教联盟、校企合作资源开发等方面对新学期的工作进行安排部署...
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为加强学生安全宣传教育工作，上好开学安全第一课，2月16日下午，体育运动学院在诚信一号报告厅组织召开“开学安全第一课”教育专题会议。学院全体专兼职辅导员和2024级高职运动健康指导专业100余名学生参加会议。 会议围绕安全教育、学风建设、防诈骗等内容深入开展主题教育，结合各类安全事件案例，分别从人身安全、财产安全、消防安全、交通安全、心理安全等方面进行了详细讲解，叮嘱同学们要时刻保持警惕，遵守宿舍管理规...
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2月15日，公共基础教育学院在教学楼会议室举办开学教学工作会议。此次会议旨在传达学校中层干部会议精神，部署新学期教学工作任务，确保教学工作顺利运行。 会上，学院领导详细介绍了学校新学期的总体教学工作安排，并强调了各教研室要结合学校的主要教学工作，制定详细的新学期教研室工作计划。各教研室积极响应，纷纷表示将充分利用第一次教研会的机会，开展集体备课，为上好第一次课和本学期的课程教学做好充分准备。 为了...
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晨曦初露，万物焕新，我校于2月17日清晨在知行广场举行本学期首周升旗仪式，校级团学组织代表及校青马班代表100余名师生参加。 伴随着雄壮激昂的国歌声，五星红旗在师生的注视下冉冉升起。随后，师生代表相继发言，从不同角度表达了进一步严格团学干部自身管理，高质量完成各项工作的自我要求。 此次升旗仪式作为新学期的起点，为同学们翻开了崭新一页，在新学期里，各级团学组织成员将以更加饱满的热情用实际行动服务鹤职院学...
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2月17日下午，招生就业处及创新创业学院在招生就业处办公室召开新学期开学会议。会议由招生就业处处长周志红主持召开，招生就业处副处长任卫德、创新创业学院副院长李敬哲及部门全体教职工参会。 会上，周志红传达了学校开学工作会议精神，强调全体教职工要深刻领会并贯彻落实好会议精神，特别是围绕平安开学、开学平安的要求，要高度重视、强化措施，确保部门工作安全稳定。同时招生就业处党支部要强抓党支部建设，加强对外交...
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为确保学生返校安全、平稳、有序，引导学生以昂扬姿态迎接新学期。2月16日晚，公共基础教育学院全体专兼职辅导员组织学生召开新学期安全教育主题班会。 主题班会聚焦校园安全和开学收心两个方面。主要围绕学生人身安全、财产安全、消防安全、心理健康等多方面展开，辅导员们用生动详实的案例，向同学们普及了校园安全、交通安全、网络安全等知识，要求学生要筑牢安全意识，加强安全防范。同时，引导学生从轻松愉快的假期生活回...
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为深入挖掘春节优秀传统文化内涵，丰富学生节日精神文化生活。公共基础教育学院在寒假期间组织学生开展了“新岁启新程，青春绽芳华”春节文化主题实践活动。 活动以展示各地丰富年俗文化、民俗民情，用镜头记录家庭团圆美好瞬间为主，在全院学生中广泛征集年味图片，一幅幅精心书写的书法、一张张精心拍摄的照片，一个个精心剪辑的视频、一件件精心制作的年画，无不向我们展示出喜气洋洋的节日气氛，阖家团圆的幸福美满。营造...
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为保障新学期教育教学工作平稳有序，2月16日晚，教育与艺术学院党总支书记裴小鹏、院长万中范带领领导班子及全体辅导员深入学生一线，通过主题班会与宿舍安全巡查相结合的方式，全面摸排学生返校情况，筑牢校园安全防线，为新学期开好局、起好步奠定坚实基础。 当晚，学院以“开学第一课”主题班会为起点，组织全院所有班级开展返校收心与安全教育活动。班会上，领导班子全体成员亲临教室，分组给同学们上“开学第一课”，通过...
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