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5月27日，河南省第十五届运动会学生组篮球比赛暨河南省第三十三届学生篮球比赛（大学组）在黄河交通学院圆满落幕。我校篮球代表队不畏强手、奋勇争先，在全省顶尖参赛队伍中脱颖而出，荣获专科男子乙组亚军，用汗水与拼搏展现了我校学子的青春风采与体育素养。本次赛事由河南省教育厅主办，赛事规模宏大、竞争激烈，汇聚了全省百余所高校、1600余名运动员参赛，是河南省高校极具含金量的顶级篮球竞技赛事。我校参赛队伍由体育运...
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为推动教育部及省教育厅关于高校思政课课堂教学提升的部署落地见效，深入了解学校思政课教学情况，5月27日上午，校长谷海红深入思政课教学一线听课。马克思主义学院有关负责同志参加听课。谷海红以“推门听课”的方式，听教师韩晓旭讲授的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程。课堂上，韩晓旭围绕“社会主义改革开放”这一主题，紧扣邓小平理论中“解放思想 实事求是”的精髓，按照“是什么－为什么－怎么做”的...
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5月27日下午，学校党委在第一办公区136会议室召开党委理论学习中心组学习会，树立和践行正确政绩观学习教育市委第二督导组成员列席参会。会议学习了《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第五章《坚持功成不必在我、功成必定有我，以实干出政绩》相关内容，中心组成员谷海红、唐保峰、韦博围绕学习内容先后作交流发言。会上还学习了习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的讲话和...
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根据《河南省卫生健康委员会关于公布2026年河南省医学教育研究项目立项结项和优质课教学大赛结果的通知》（豫卫科教函〔2026〕18号），我校申报的4项医学教育研究项目顺利通过结项验收，同时学校成功立项2026年河南省医学教育研究项目2项。在省级医学教育优质课教学大赛中，我校教师凭借扎实的教学功底、新颖的教学设计和精湛的课堂呈现，斩获二等奖1项、三等奖1项。多项荣誉落地，充分展现了我校医学教育教学改革与教研创新的...
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5月27日，我校第三届“国防杯”篮球冠军赛闭幕。校党委书记杨志波、鹤山区人武部政委解晓锋、校党委副书记赵勇、副校长杜永庆等出席闭幕式并为获奖队伍及个人颁奖，各二级学院党总支负责人参加。赵勇在致辞中对获奖队伍和运动员表示祝贺，向全体运动员、裁判员、教练员及工作人员表示感谢。他指出，本次比赛不仅是体育竞技的盛会，更是一堂生动的国防教育实践课。篮球运动蕴含的拼搏精神、规则意识和团队协作能力，与国防教育所...
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5月27日，学校召开党委理论学习中心组（扩大）学习会，邀请中共河南省委党校干部培训学院院长秦长江作树立和践行正确政绩观学习教育专题辅导讲座。全体校领导，各二级学院、各部门负责人，副科级以上干部参加会议。党委副书记赵勇主持会议。专题辅导讲座系统梳理了正确政绩观的形成脉络与核心要义，深刻阐释了树立和践行正确政绩观的重大意义，精准指出了当前干部队伍及职教领域在政绩观方面存在的突出表现与深层根源，并提出了...
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5月20日下午，2025年新入职教师考核在海棠园校区第一办公区五楼教师发展中心举行。教师工作部组织评委对16名新入职教师进行了现场考核。2025年10月，教师工作部启动了2025年新入职教师培训，培训分为集中培训、岗位培训及结业考核三个阶段进行。集中培训、岗位培训顺利结束后，教师工作部组织了本次结业考核 。本次考核旨在检验新教师的培训成效，进一步提升教学能力。参加考试教师现场提交了纸质教案，并讲授了10分钟汇报课。...
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5月20日，学校党委书记杨志波带队调研督导树立和践行正确政绩观学习教育开展情况，党委副书记赵勇参加调研。杨志波一行先后深入智能制造学院、马克思主义学院党建活动室、实训室和教研室，实地了解树立和践行正确政绩观学习教育开展情况和事业发展情况，分别组织召开现场座谈会与党支部书记、年轻干部、思政课教师和学生代表进行面对面交流。杨志波强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，坚持以...
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为充分发挥河南省毕业生就业市场豫北分市场（高职）的引领纽带作用，深入贯彻教育部、教育厅就业工作部署，落实市委、市政府工作要求，5 月 20 日上午，我校联合鹤壁市工商联、鹤壁能源化工职业学院、鹤壁汽车工程职业学院，赴浚县开展“访企拓岗促就业”联合行动。学校党委书记杨志波、校长谷海红带队，鹤壁市工商联党组成员、副主席王琳，学校党委委员、副校长杨长春、杜永庆及招生就业处、教务处、发展规划处等相关职能部门...
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为深度推进产教融合协同育人模式，全面展示我校职业教育特色与育人成果，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，切实提升学生职业技能水平与实践创新能力，营造崇尚技能、尊重劳动的良好氛围，5月11日-16日，我校以“一技在手，一生无忧”为主题，举办了“职业教育活动周”主题活动。活动周期间，各二级学院围绕职教改革，深入探讨专业职教改革与岗位需求对接、实训教学优化与实习基地建设、双师型师资队伍培育等议...
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