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为拓宽学生就业实习渠道，深化校企协同育人，助力学子高质量就业与顶岗实习，6月16日至24日，智能制造学院成功开展2024级实习生系列企业宣讲会。 宣讲会特邀本地优质企业天海集团、天淇汽车模具、天鹤汽车模具等公司及省内外知名企业无锡深南电路、青岛海尔、苏州生益科技、浙江长江汽车电子等30余家公司进校揽才，参会企业提供了约2000个工作岗位，精准对接学院各专业人才培养需求。各企业代表详细介绍了企业发展概况、招聘岗...
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6月24日下午，交通服务与管理学院在力行楼4314会议室召开第二季度党员大会，会议由学院党总支副书记姚红艳主持，全体党员参会。 会上，首先进行了第一议题的学习，姚红艳领学了习近平党建思想的内涵要义。接着通报了5起政绩观偏差典型案例，并再次学习焦裕禄精神，从正反两方面案例教育引导全体党员树立和践行正确政绩观。随后，学院党总支书记、院长乔建华从“为谁树政绩、树什么政绩、靠什么树政绩”三方面为全体党员讲授《...
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2026年6月24日下午，教育与艺术学院在红色教育基地“校园长征路”现场，组织开展了一堂别开生面的“行走的思政课”。学院党总支书记裴小鹏以《弘扬长征精神，做堪当民族复兴重任的时代新人》为题，为2025级学前教育专业学生现场授课。党总支副书记秦春风、辅导员董文龙共同参与活动。 本次思政课突破传统课堂模式，采用“沉浸式体验、教师引导、学生主讲”的互动形式。在“校园长征路”的各个重要点位，学院“红烛讲解团”的同...
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粽叶飘香，端午安康。6月16日，大数据学院全体教师走进医学院，共同开展“品味中医药文化”端午节主题活动。本次活动旨在挖掘中华优秀传统文化的时代价值，探索新一代信息技术与传统中医药的跨界融合，让教师在药香氤氲中感受别样端午。活动现场，医学院李娟老师化身“文化使者”，以端午民俗为引，将艾草、藿香、薄荷、薰衣草等十余味时令中药材一一展示，并细致讲解其性味归经、功效主治及配伍原则。她从“百草皆药、药食同源...
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为深化党员干部思想淬炼，引导全体教职工校准干事创业价值坐标，6月22日下午，智能制造学院党总支书记崔国英以树立和践行正确政绩观为题，为全院教职工讲授专题党课。党课紧扣习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”核心问题，系统解读树立和践行正确政绩观的科学内涵。崔国英结合高校育人职责指出，为民造福是最大政绩，教育工作者的政绩，体现在立德树人实效、师...
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6月22日上午，智能制造学院党总支召开理论学习中心组（扩大）集体学习会，专题研学《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第五部分内容，聚焦“坚持功成不必在我、功成必定有我，以实干出政绩”开展集中学习研讨。学院党总支书记崔国英、院长李鑫及全体副科级及以上干部参会。 会上，全体参会人员认真学习领会“实干兴邦、空谈误国”重要要求，围绕坚守务实作风、发扬钉钉子精神、坚持一张蓝图绘到底等核心要义深学细悟。...
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6月18日，在端午节即将来临之际，教师工作部联合鹤壁老年大学举办“端午粽情 反诈同行”端午主题趣味体验活动，退休老同志们欢聚一堂，学习反诈技巧，共迎端午佳节。 整场活动集手工体验和反诈知识宣讲于一体，现场氛围温馨热闹。学校警务室董警官的反诈知识宣讲，结合真实鲜活的典型知识案例，拆解电信网络诈骗、保健品推销、冒充亲友借钱等常见骗局套路。通过互动问答、趣味提醒的方式，手把手教大家掌握反诈策略，切实提升...
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6月17日下午，继续教育学院、体育运动学院与工人文化宫联合举办的乒乓球公益班结业交流比赛圆满收官。本期乒乓球公益培训班为期两个多月，50名学员参加了学习培训，展现出对乒乓球运动的热爱以及对提升自身综合素质的积极追求。 为检验学习培训成果，特举办了结业交流比赛，为期两天的比赛，经过激烈角逐，决出了混合团体一等奖、二等奖和三等奖，文化宫为获奖者分别颁发了证书。 小小银球，传递热爱与成长。本次乒乓球公益班及...
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6月17日下午，我校“淇水讲堂”在图书馆5楼教师发展中心如期开讲。本期讲座由大数据学院承办，特邀中原工学院网络空间安全学院副院长邢颖副教授，开展了题为《安全智能体×智能体安全双重交织下恶意代码检测关键技术》的专题报告。大数据学院全体教师及相关学科代表到场聆听，跨学科交流氛围浓厚。 报告中，邢颖立足当前人工智能从大语言模型向自主式安全智能体演进的时代背景，深入剖析了网络安全防御面临的“攻防双重困境”。...
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6月18日，食品与化工学院党总支在A203会议室开展特色党课，党总支副书记王跃强以《高职院校党员教师政绩为谁而树》为题，为全体党员干部、教师授课，系统阐释树立和践行正确政绩观的价值内核与实践路径。 党课首先围绕“政绩为谁而树”这一根本命题展开深度解读，深刻指出当前高职教育正处于提质培优的攻坚期、增值赋能的机遇期，党员教师的政绩观直接决定着育人方向与办学成色，关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这...
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