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为深入贯彻落实省委、市委及学校关于高质量推进“人人持证，技能河南”重大部署，护理学院在前期成立领导小组、组建培训专班、研究培训方案、制定授课计划的基础上，于5月3日-5月15日对2020级1378名学生开展“人人持证，技能河南”培训。培训围绕保育员、育婴员、养老护理员、医疗护理员、医疗救护员等5个工种对2020级1378名学生进行了为期20学时的集中培训。护理学院的15余名骨干教师利用晚自习、节假日进行技能培训，在培训中...
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近日，中共鹤壁市委组织部对在全市档案专项审核全覆盖工作中表现突出的先进集体和先进工作者予以表彰，授予我校人力资源与离退休职工服务处“全市干部人事档案工作先进集体”荣誉称号；授予王海钦、王争争、张福莉、张丽、赵莹“全市干部人事档案工作先进工作者”荣誉称号。2021年以来，我校认真贯彻落实中共鹤壁市委组织部关于干部人事档案专项审核全面覆盖工作精神，按照《鹤壁市干部人事档案专项审核全覆盖实施方案》要求，...
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2022年5月11日，中共鹤壁职业技术学院离退休党总支委员会在学校老干部活动中心召开党建工作专题会议。总支书记李晓鹤出席会议，各支部书记参加会议，总支副书记雷光明主持会议。会议认真学习了学校党委组织部印发的《关于在疫情防控中进一步发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员干部先锋模范作用的通知》，动员全体党员干部躬身入局、勇于担当，用实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。李晓鹤强调，在疫情防控...
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为做好疫情防控下大学生心理健康教育工作，大学生心理健康教育咨询中心携手心理健康协会，于5月11日—13日在南北校区中间设立签名墙、放置主题版面进行签名活动，并由心理协会成员邀请过往学生在签名墙上签名或留下一句积极向上的话，引导学生重视自身和他人的心理健康问题。此外，签名墙旁放置“心动交换箱”，同学们在小卡片上写上对自己或对他人的美好祝愿或者积极向上、充满正能量的话语，将其投入交换箱后再从中随机抽取一...
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近日，河南省教育厅下发了《关于公布2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目的通知》（教高〔2022〕138号），我校《现代学徒制视域下工业机器人专业“岗课赛证”融通路径的研究与实践》等5个项目获批立项2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目。教学改革研究与实践项目的省级获批立项是学校持续重视教育教学改革与研究，不断深化“三教”改革的重要成果。学校将积极培育教育教学改革研究与实践项目，提升教...
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5月9日、5月11日，学校疫情防控指挥部在第一办公区136会议室连续召开两次疫情防控调度会议。校党委副书记郑辉主持会议，校长蔡太生及校疫情防控指挥部成员出席会议，校疫情防控各专班组长、副组长和各二级学院、相关处室负责同志参加会议。会议强调，各专班、各部门要充分认识当前疫情防控严峻形势，进入“决战一个月”状态，全力做好学校疫情防控各项工作。会议要求，要提高政治站位，克服麻痹心理，毫不松懈抓好疫情防控各项...
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5月10日上午，继续教育学院在会议室组织学习《新时代高校教师职业行为十项准则》、高校教师师德失范行为处理的指导意见及教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。全体教职工参加。此次学习对广大教师落实立德树人根本任务提出了新的更高要求，有利于进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线。对于进一步提升教师队伍思想政治素质和职业道德水平具有重要意义
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5月8日上午，学校副校长、学校新冠肺炎疫情防控办公室主任赵贵生在第二办公区会议室召开学工队伍疫情防控工作会议，听取各二级学院疫情防控情况汇报，协调解决问题，部署下一步工作。学生处、后勤监管处、安保处负责人，各二级学院副书记、学工主任参加会议。赵贵生就做好目前学工队伍疫情防控工作，提出三点要求：第一，提高政治站位，要坚定信心。全校学工队伍要统一思想，提高政治站位，始终保持清醒头脑，克服麻痹思想，坚...
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为进一步加强文明校园建设，5月11日下午，学校在图书馆四楼136会议室召开文明校园创建年度工作会。学校党委副书记赵勇出席会议，鹤壁工程技术学院党委常务副书记、各二级学院党总支负责人、各部门负责人参加会议，党委宣传部部长周位彬主持会议。会上，赵勇指出，过去的一年学校文明校园创建工作呈现出了持续加强、持续提升的良好态势，各项工作取得了丰硕的成果，顺利通过省文明办的复查工作，但同时依旧存在一些问题：学校环...
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为促进师生交流，酿造甜蜜，传递幸福，5月3日下午，交通与材料工程学院党总支组织师生在力行楼4501室开展蛋糕DIY活动。活动现场，专业烘焙老师耐心讲解了蛋糕制作的手法和技巧，并做了现场示范，师生们听得津津有味，跃跃欲试。在实践环节，大家热情高涨，气氛热烈，欢快而温馨。在专业老师的指导下，师生们一起动手，通力配合，经过一番制作，一个个鲜美可口、造型独特的水果奶油蛋糕出炉，大家纷纷展示着亲手制作的极具个人...
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