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近日，教育部职业教育与成人教育司公布“智慧助老”优质工作案例、教育培训项目及课程资源第二批推介名单公布，我校护理学院赵文慧老师《智能居家养老技术在老年人日常生活中的应用培训》获得优质教育培训项目，高雅琪老师申报的课程资源《老年人家庭智慧康养》获得优质课程资源。今后，我校会继续提高站位，主动作为，加强“智慧助老”优质工作案例、教育培训项目及课程资源等成果的申报推广，扩大老年教育资源共建共享，多形...
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近日，2022年鹤壁市“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”荣誉称号的单位和个人公布，建筑设计与工程学院苏红艳获得“百姓学习之星”称号，学校“让爱心相伴，与健康同行”健康科普与技能提升项目获得2022年鹤壁市“终身学习品牌项目”称号。今后，我校会继续深入学习贯彻2022年全国教育工作会议精神，落实《鹤壁市教育体育局等八部门关于大力推进社区教育工作的意见》，积极推动我市社区教育、老年教育、继续教育和全民终身教...
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10月1日上午，市委书记马富国到我校调研疫情防控和校园安全等工作，并看望慰问节日期间值班值守人员，向大家致以节日的祝福。马富国先后到学校大数据中心和学生公寓，实地了解风险隐患排查化解和疫情防控措施落实情况。他指出，学校人员密集是疫情防控工作的重中之重，学校要扛稳主体责任，严格落实各项常态疫情防控措施，加强假期期间疫情监测，规范师生假期出行，及时准确掌握师生活动轨迹和健康状况，全力保障广大师生身体健...
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根据《河南省教育厅关于公布2022年河南省高等职业教育教学能力大赛获奖名单的通知》（教职成〔2022〕311号），我校李彦芳老师团队的《失智老年人照护》作品荣获一等奖，牛志远老师团队的《创新创业实践》、姬翔宇老师团队的《学习法治思想 提升法治素养》、李琳老师团队的《三居室智能家居全场景项目》作品荣获二等奖，陈艳艳老师团队的《MJ-50数控车床液压系统故障智能监测与维护》作品荣获三等奖。教师教学能力大赛是对高职教...
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9月28日上午，团省委青发部长李山英莅临我校调研，团市委书记王小强、校党委副书记赵勇等陪同，校团委、马克思主义学院、护理学院、机电学院、食品工程学院相关负责同志参加。李山英一行调研了大学生思政教育基地、护理学院“创业工作坊”“康复技术实践中心”机电工程学院斯堪尼亚实训技术中心、食品工程学院省十佳社团“烘焙社”双创空间、众创空间—鹤壁市消防公共安全研创中心等地。李山英指出，学校在切实增强大学生青年发...
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9月28日下午，食品工程学院组织专业教师、实验员到中检集团（鹤壁）检验认证有限公司开展实验室专项学习并看望实习学生。中检集团（鹤壁）检验认证有限公司副总经理李程、鹤壁市食品药品检验中心主任王杨等参加座谈。王杨首先对食品工程学院教师一行表示欢迎，带领学院教师、实验员参观了公司的实验室和药品室，对专业教师、实验员进行了安全培训，提升了专业教师、实验员的安全责任意识和应急处理能力。实习指导老师仔细了解了...
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9月24日，我校2022级新生开始报到。校园里迎新氛围浓厚，海棠园、樱花园、玉兰园处处都是贴心的提示、导示标牌，“鹤飞翔”志愿者全方位的为2022级的新生开展志愿服务，有的新同学放下自己的行李便加入到了志愿者的队伍。因疫情防控未能进入校园的家长也为孩子进入这样一个到处洋溢着文明互助的校园感到欣慰，整个场面欢快喜庆，井然有序。上午，党委书记郎付山、校长蔡太生来到新生报到现场，慰问工作人员和志愿者。他们详细询...
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9月22日上午，我校参加了河南省第二届“实验室安全文化宣传月”活动开幕式视频会议。我校主会场设在海棠园教师发展中心，分会场设在各二级学院，主管实验室安全的相关领导、各二级学院相关领导和实验室管理人员参加活动。同时，我校启动了第二届“实验室安全文化宣传月”活动，并传达了“实验室安全文化宣传月”活动方案。我校开展的主要活动有：实验室安全教育手册发放与宣传、实验室安全知识与典型事故展览、实验室安全专题讲...
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9月21日下午，食品工程学院组织专业教师到鹤壁农业硅谷产业园河南乡村振兴学院开展学习交流活动。河南乡村振兴学院副院长张培参加座谈。张培对食品工程学院教师一行表示欢迎，带领学院教师参观了数字乡村运营服务中心、智慧农业互动体验园、乡村振兴产业生态双创园、党建走廊及太宗农耕文化博物馆，详细介绍了园区的空间布局、先进的农业产业技术及相关公共服务平台的建设情况。座谈会上，张培为老师们详细介绍了河南乡村振兴学...
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9月16日，学校在第一办公区136会议室召开为期一天的推动高质量内涵式发展工作会议，党委书记郎付山出席会议并讲话，全体党委委员出席会议。各处室负责人、各二级学院党政负责人分别参加上午、下午的会议，并围绕贯彻落实新学期中层干部会议精神汇报工作。会议由校长蔡太生主持。郎付山对各部门对本次会议的高度重视、充分准备和认真汇报给予高度认可，对会议交流思想、碰撞火花、查找差距、激发动力的作用给予充分肯定，并指出...
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