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11月7日，机电工程学院教工支部、学生一支部和学生二支部全体党员开展党的二十大报告专题学习，深入学习领会党的二十大报告精神。会议要求，全体党员要把学习宣传贯彻党的二十大报告精神作为当前和今后一段时期的首要政治任务和头等大事，着力推动学习宣传贯彻往深里走、往心里走、往实里走。全体党员要认真全面细致研读党的二十大报告，做到学深悟透、融会贯通及时将学习成果运用到指导实践上来，转化为解决问题和推进工作的办...
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为响应党的二十大报告中推进健康中国的号召，深入开展健康中国行动和爱国卫生运动，提高大家自救互救的能力，11月8日，护理学院党员师生对人文教育学院学生干部开展急救知识培训。培训伊始，护理学院党总支副书记周志红和人文教育学院党总支副书记张文峰到现场为同学们加油打劲，希望大家珍惜培训机会、用心掌握培训技能，切实提高应急救护和健康管理能力，并以此为契机，加强院系之间的交流学习，促进联谊共建。护理学院急救小...
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为了提高中外合作办学专业学生的形象，增强学生对中德诺浩公司的认同感，深化校企合作，11月4号下午，机电工程学院在力行楼4211会议室举行了中德诺浩公司为我校2019五年制2020高职2021高职中外合作办学专业配发企业实训服装仪式，让学生提前感受到企业特色文化和企业人文关怀。院领导参加了此次活动，并对同学们提出了两点要求：第一，同学们要珍惜机会好好学习，企业向同学们赠送服装表达了企业对大家的关心和关注，大家要发扬...
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11月7日下午，经济管理学院与广东坚朗五金制品股份有限公司举行云端“校企合作交流会”。经管学院副书记元世娇、副院长白钢华、坚朗公司人力资源部部长戴成、校企合作项目主管尚天婧、黄培源、校方相关教师参加会议。交流会由经济管理学院副院长白钢华主持。会上，坚朗公司戴成部长首先介绍了校企在人才培养、课程培训、专业实践项目开发、教师实践锻炼、企业游学、企业文化传播、实习就业、校企双元合作教材开发等方面所做的努...
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为加强专业教师队伍建设，提升教师信息化教学水平，11月7日下午在党员活动室，交通与材料工程学院开展青年教师智慧教学观摩比赛，学院全体教职工参加。比赛开始前，副院长窦明为本次教学竞赛作动员致辞，希望各位专业教师以本次智慧教学观摩赛为契机，以赛促学、以赛促改、以赛促教，不断巩固和提升信息化教学能力水平。比赛中，各参赛教师各具风采、各展其长，将信息化技术巧妙融入教学过程。特别是道桥专业王清州老师讲授的“...
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为热烈庆祝党的二十大胜利召开，进一步学习宣传贯彻党的二十大会议精神，11月初，人文教育学院第一学生党支部组织开展了“喜迎党的二十大，永远跟党走，奋斗新征程”主题手抄报活动。同学们运用自己专业技能，用富有表现力的画笔，多层次地描绘中国共产党领导下的革命英勇斗争场面和社会主义建设取得的伟大成就，每一份作品都抒发了对党和国家的无限热爱。此次手抄报活动的开展旨在强化爱国教育，引导同学们坚定跟党走、建功新...
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为深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记视察陕西延安和河南安阳重要讲话精神，认真落实省委常委会第38次会议精神。中共河南省委教育工委、河南省教育厅主办的“加强和改进高校思政课教育教学工作专题会”11月7日下午2:30在线上举行。我校党委委员、副校长杨长春，教务处处长侯铁兵，马克思主义学院全体教师共同参加收看。 会议由省教育厅思政处处长陈凯主持，省委教育工委专职委员吕冰出席会议并就高校各门思政课《教学要...
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11月7日下午，人文教育学院党总支开展学习贯彻党的二十大精神动员会，党总支副书记张文锋主持并讲党课。人文教育学院全体教职工参加。张文锋带领全体党员深入学习了党的二十大精神文件，从意义、主题、使命任务、时代要求等八个方面深刻领会党的二十大精神，强调要把学习党的二十大精神作为当前最大的政治任务抓好，加强宣传报道，组织党员干部、师生认真学习，通过各种学习形式深刻领悟党的二十大精神。张文锋强调，党员干部们...
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11月7日下午，2022年度职称评审工作会议在学院4413教室隆重召开。党总支书记李建平，副院长苏红艳出席会议，建筑学院全体专兼职教师参加会议。会上，苏红艳宣读鹤壁职业技术学院《关于2022年度职称评审工作的通知》，并对今年的职称评审工作进行了安排部署和详细解读，介绍了有关2022年度职称评审政策的几点变化。同时强调，职称评审工作是关系学院教师切身利益的一项基础性工作，也是关乎学院人才队伍稳定以及建设高水平职业院...
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为深入学习贯彻党的二十大会议精神，建筑设计与工程学院党总支周密安排部署，制定学习方案、宣传方案，上下联动，营造氛围，推动党的二十大精神入脑入心。近日，建筑专业教师团队设计完成十余幅党的二十大报告版面，布置党的二十大精神专题宣传长廊，并以多种形式深入开展党的二十大精神宣讲活动。 全院教职工一致认为，新时代新征程上把中国特色社会主义事业推向前进，最紧要的是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四...
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