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为了进一步提升学生就业创业意识,科学选择就业创业项目,激发创业热情,交通与材料工程学院积极动员、精心组织,成功举办了我院大学生GYB创业培训。3月25日-26日,共计417名学生参加了培训。培训过程中,老师结合GYB基础理念,通过案例分析、商业游戏等形式积极引导学生开展自我评估了解,分析自身是否具有创业意识、是否具备创办企业的素质和能力。通过丰富的教学形式,增加了学生们的学习热情,整个教学氛围生动有趣,互动不...
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3月31日下午,中共鹤壁市委党史和地方史志研究室副主任李风玲一行3人到校调研指导,与科技处洽谈科研项目研究工作,进一步拓宽学校服务地方发展的渠道和路径。市委党史办和地方志办公室作为市委重要的政策研究部门,全面掌握我市红色资源和地方发展大事,史料丰富,数据准确。双方在洽谈中表示,充分发挥各自优势,梳理资源,以科研项目、团队建设为载体,拓宽合作思路,共享信息资源,组织学校党史和社科领域教师积极参与鹤壁...
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清明节前夕,为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,进一步加强师生的理想信念和爱国主义教育,3月30日,建筑设计与工程学院党总支书记秦现军带队到浚县裴庄村中共卫西工委红色教育基地开展“传承红色精神,缅怀革命先烈”主题党日活动,全院三十余名师生参与。活动过程中,师生参观了常仙甫烈士故居、中共卫西工委旧址,在常仙甫烈士的纪念雕像前,全体师生肃穆而立,致敬默哀,敬献花篮,怀着无比...
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为推动学习贯彻党的二十大精神走深走实,落实好2023届毕业生就业创业工作,3月30日,电子信息工程学院党总支召开了“学习贯彻党的二十大精神·推进毕业生就业创业工作”专题学习研讨会。会议由党总支书记奚建刚主持,教师党员和毕业生辅导员等20余人参加。会上,集中学习了习近平总书记在党的二十大报告中有关就业的相关重要论述。随后,与会同志结合自身实际,从学生劳动精神培养、就业观念树立、面试技能提升、校友作用发挥、...
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4月2日,交通与材料工程学院109名大三学子参加2023年专升本考试,学院高度重视服务考生工作,多次召开会议进行部署,成立了由党总支副书记任组长的专升本学工队伍及学生志愿者服务队伍,制定了由一名志愿者服务十名考生的点对点服务制度。在考前为每位考生专门购买了准考证及身份证专用储存袋,确保两证不丢失。考试当天服务队伍提前搭建考生服务站,备足饮用水,各志愿者收好各自负责考生的随身物品并妥善保存,做到暖心送考。...
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为深入开展教风学风提升月活动,让同学们“走下网络、走出宿舍、走向操场”,在运动中培养吃苦耐劳和坚持不懈的精神品质。3月26日晚,由建筑设计与工程学院和经济管理学院学生会主办,机电工程学院、电子信息工程学院、人文教育学院、护理学院、交通与材料工程学院等院系学生会协办,在樱花园校区组织开展“筑梦青春,点亮未来”荧光夜跑活动,全校百余名青年学子参与活动。本次活动全长4公里,夜跑爱好者分为男、女两组分别展...
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3月30日上午,鹤壁技师学院院长汪松、副院长王彦林等一行五人到我校考察信息化建设工作,学校网络安全与信息化处副处长李玉清陪同考察。在学校大数据中心,李玉清对学校信息化建设情况进行了全面介绍,着重介绍了校园大数据中心、教育部智慧职教大脑数据中台对接、教学实训环境智慧化改造、标准化考场、教学实训课堂督导、安防管理平台等项目的建设、改造和复用情况,并详细介绍了学校信息化取得的成效、十四五规划、数字化转型...
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3月30日上午,淇县职业中专信息中心主任苏鹏一行到学校参观考察信息化建设情况。学校网络安全与信息化处副处长李玉清陪同考察。在校园大数据中心,李玉清全面介绍了学校的信息化建设情况,着重介绍了学校的全光网、标准化考场、IP数字广播等建设情况,详细介绍了近年来信息化建设取得的成效、十四五信息化规划、数字化转型重点工作任务等工作,并与苏鹏针对校园网全光网的规划建设等内容进行了研讨。苏鹏一行还对全光网、标准化...
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随着生活水平的不断提高,人们对于自身和家人的健康也越来越重视,为提升社区居民生活健康指数,使社区人群更好地了解膳食营养知识,传递营养健康生活的理念,3月28日,鹤壁社区(老年)大学走进淇县董桥村、福兴社区开展营养与健康宣传讲座,辖区老年人参加了活动。讲座上,继续教育学院党总支副书记杨红霞通过生动的语言和丰富的图片,为在场的老年人讲解家庭平衡膳食准则,倡导合理膳食,运动健身,增强体质。使社区居民了解...
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近日,2023年全国海尔智能家居安装与调试职业技能竞赛在成都工业职业技术学院举行,由我校电子信息工程学院王美蕴、孙华两名教师和闫文豪、陈佳哲两名学生组成的参赛团队荣获大赛一等奖的好成绩。竞赛内容以模拟海尔智能家居真实的工程现场,通过智能家居项目需求设计和海尔智能家居产品的安装与调试,比赛中使用的产品为海尔智能家居面向市场的真实产品。赛项包含智能家居操作间设备的搭建、无线传感网络搭建、嵌入式应用配置...
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