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河南省人力资源和社会保障厅近日发布了《河南省人力资源和社会保障厅关于省级专业技术人员继续教育基地综合评估结果的通知》（教人社办函〔2025〕61号），我校顺利通过评估，并在同类院校排名靠前。 此次评估顺利通过，是对我校以往继续教育基地办学水平、教学质量和服务能力等方面的充分肯定。下一步，我校将按照省人社厅要求，对标优秀单位，健全管理制度，创新培养模式，优化服务功能。紧密对接行业人才发展需求，着力打造...
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为进一步提升高校职称评审委员会规范化水平，不断提高职称评审质量，6月25日下午，省人社厅评估专家组对我校职称自主评审工作开展实地检查评估。我校党委副书记、院长杨志波，党委委员、副院长杨长春出席评估会议，相关部门负责人参加会议。 会上，杨志波致辞，杨长春做职称评审工作汇报，评估组组长河南科技大学继续教育学院院长黄彦辉讲话并安排评估具体工作。会后，专家组认真查阅了我校近年来职称自主评审的工作资料，并与...
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6月23日下午，学校党委委员、工会主席杜永庆前往我校创新创业中心项目在建工地现场，进行实地走访与深入调研，基建处处长薛宇及项目负责人陪同。此行旨在全面掌握工程建设进展，细致考察内部空间规划与功能布局，前瞻性地为未来该建筑在我校师生学习、工作及活动中的高效、舒适使用奠定坚实基础。 杜永庆深入建设中的主体结构内部，仔细查看了各楼层的空间划分、功能区域设置、通道走向以及关键设施的预留位置等细节，并不时就...
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近日，河南省科学技术厅公示了《2025年度河南省科技特派员拟选派名单》，食品与化工学院再创佳绩。由食品与化工学院党总支副书记王跃强担任团长的“鹤壁市绿色果蔬生产与加工产业科技特派员服务团”成功入选省级科技特派服务团名单，学院教师冯丽丽同时获选“2025年度河南省科技特派员（个人）”，充分彰显了我院在科技创新服务与社会责任担当方面的突出成效。 近年来，食品与化工学院深入贯彻创新驱动发展战略，以“科技服务...
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6月20日上午，学校在136会议室召开宣传思想文化工作暨文明校园创建工作推进会议。党委副书记赵勇，党委委员、副院长韦博，党委委员、宣传部部长王晓庆，各处室负责人，各二级学院党政负责人参会，会议由王晓庆主持。赵勇就进一步做好学校宣传思想文化工作强调，要提高政治站位，深刻认识宣传思想文化工作的极端重要性。把学习贯彻习近平文化思想同习近平总书记在河南考察时的重要讲话精神结合起来，担当起新时代新的文化使命，...
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近日，我校教育与艺术学院打造的“赏妙手绝技，识神工匠心——走进传统手工技艺，体悟非遗魅力风情”项目成功入选《2024年中外青少年人文交流成果案例汇编》，此次活动河南省高校仅6个项目入选，标志着我校在非物质文化遗产传承与青少年人文交流领域取得突破性成果。 该项目以紧扣“赏妙手绝技，识神工匠心”主题，围绕传统手工技艺展开，通过一系列丰富多彩的课程与活动，让中外青少年在亲身体验中感受非遗魅力，理解传统技艺...
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为庆祝第18个“6·9国际档案日”，进一步增强师生档案意识、提升档案工作质效，6月9日至15日，学校档案馆开展了以“请听档案说”为主题的系列宣传活动。 一是营造档案日浓厚氛围。在教学楼、图书馆、档案馆等师生密集场所，通过LED显示屏循环播放档案宣传标语，主干道悬挂档案宣传横幅，营造国际档案日宣传氛围，提升师生档案意识。二是开展档案法律法规宣贯。活动以习近平总书记关于档案工作的重要批示为指引，聚焦2024年新修...
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根据《关于公布2025年河南省高职高专院校图书馆服务创新大赛评奖结果的通知》[豫高校图工委〔2025〕07号]，我校图书馆报送的《党建引领聚合力 非遗传承启新篇——书香里·探非遗》案例荣获一等奖，《淇水书香塑品牌 经典流芳润初心——我与图书馆有个约会》案例荣获二等奖。 “书香里·探非遗”案例集思想引领、文化传承与民族交融于一体，巧妙融合了文献知识与非遗文化双重要素，通过“书启非遗”“壶中藏礼乐”等活动让非遗从...
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为进一步提升校友活动工作水平，加快推进校史馆建设，6月18日上午，学校党委委员、工会主席杜永庆携图书馆馆长冯雁阁、招生就业处处长周志红等一行5人赴河南经贸职业学院开展调研学习。 调研团队受到了河南经贸职业学院的热情接待。座谈会上，河南经贸职业学院副校长郭媛就校友会的组织架构、运行模式、校友联络与服务举措，以及如何开展丰富多彩的校友活动等方面进行了深入分享；同时详细介绍了对校史馆建设的整体规划、展陈...
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6月12日，鹤壁市教育体育局公布了2025年鹤壁市职业教育技能大赛和职业院校优质课教学评选活动获奖名单，其中，我校在职业教育技能大赛中获一等奖7项，二等奖14项，三等奖13项，在职业院校优质课教学评选中获一等奖1项，二等奖5项，彰显出我校在教育教学和职业技能培养方面具备突出能力和专业成果。 近年来，学校坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”的工作思路，高度重视教师教学能力的提升和学生职业技能的培养。...
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