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2025届毕业生实习工作即将开始，为了使学生熟悉实习流程、明确实习要求，5月15日下午，人工智能学院以教研室为单位组织召开实习动员会，党总支副书记曹玉瑞、教学办、学工办相关负责人组织，各教研室主任、副主任或专业带头人主持。动员会主要从实习的重要性、实习流程、实习岗位需求等几方面给学生做了详细的讲解，之后向学生强调了实习过程中如何增强安全防范意识，最后针对学生的疑惑进行了答疑。本次实习动员会旨在提高学生...
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为进一步强化纪律意识、加强自我约束，促使青年党员做到学纪、知纪、明纪、守纪，人工智能学院学生党支部于5月15日在自强楼举办了党章党纪知识竞赛，120多名预备党员和入党积极分子参加。此次竞赛采取闭卷方式，以《中国共产党章程》和《中国共产党纪律处分条例》为主要内容，内容全面、重点突出、针对性强，全方位检查对党章党纪的学习和掌握情况。参加竞赛的同学们纷纷表示，通过此次竞赛，进一步强化了对党章党纪的理解和认...
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根据河南省教育厅和学校有关要求，为做好今年5月12日国家第16个“防灾减灾日”的有关工作，智能制造学院在5月11日至17日开展“防灾减灾日”系列活动。智能制造学院紧紧围绕今年“防灾减灾日”主题，采取多渠道进行宣传：悬挂宣传条幅，设立宣传展板、大型主题喷绘、签名墙，教学楼、班级张贴宣传周海报，利用校园网、微信群、LED屏等多媒体手段发布防灾避险知识，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。智能制造学院在工作中创新宣传手段...
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为增强居民群众识骗防骗的意识和能力，在517世界电信日来临之际，人工智能学院联合鹤壁市淇滨区和谐社区、鹤壁瑞视眼科医院于5月16日到和谐社区开展防电信诈骗宣传活动。活动中，志愿者通过发放宣传单、讲解电信诈骗实例等，重点向老年居民讲解常见电信诈骗手段及防范措施，提升了老年人的识别、防范电信网络诈骗的意识和能力。通过开展此次活动，不仅向市民们传授了实用的防骗知识，还展现了我校积极履行社会责任的良好形象，...
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5月15日下午，公共基础教育学院学生党支部，在玉兰园办公楼会议室，召开《中国共产党纪律处分条例》专题学习会议。会议由学生党支部书记常利娟主持，支部全体党员参加。此次专题学习采用“自学+领学+交流”的学习形式。会前，全体党员通过运用共产党员网、远程教育平台和“党课开讲啦”等载体进行自学。会上，苑龙领学《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）第二编第六章内容，李颖超进行交流发言。会议指出，要深刻认...
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5月14日晚，教育与艺术学院举行“行知杯”技能竞赛季开幕式暨“同心筑梦，唱响祖国”庆祝新中国成立七十五周年合唱比赛，学院领导班子、音乐教研室教师及全体辅导员出席活动。活动在庄严的国歌声中拉开序幕，院长胡建民发表致辞，学校现处于高质量内涵式发展阶段，教育与艺术学院发展需要与学校发展建设相统一，与实现“两个一百年”奋斗目标紧密结合、与中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合，实现立德树人目标，将来做对国家、对...
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5月15日下午，公共基础教育学院学生党支部书记给支部党员讲党课，就学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）带领大家进行深入解读。党课以“学习解读中国共产党纪律处分条例”为题，从深刻认识修订《条例》的重要意义、准确把握新修订《条例》的鲜明特点、全面理解《条例》修订的内涵要义、坚决抓好新修订《条例》的贯彻执行等四个方面进行了详细地讲解，使党员干部对党的纪律要求有了更清晰、更深刻地认识...
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为弘扬南丁格尔精神，营造护生讲礼仪、用礼仪的专业学习氛围，5月14日，护理学院在诚信6号楼A506教室举办了“护理学院第十六届护理礼仪风采大赛个人赛”活动。“有礼走遍天下，无礼寸步难行”。礼仪风采大赛作为学院专业特色活动的重要组成部分，塑造了护理学子的职业形象，展现出护士的风采英姿，促使礼仪文化培根铸魂、启智润心，使护理学子将文明礼仪内化于心、外化于行，为今后的职业生涯发展奠定基础！此次大赛的举办，加...
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为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导师生党员增强维护党的纪律的自觉性、坚定性。5月15日，护理学院党总支副书记、院长任建坤以《中国共产党纪律处分条例》解读与学习为主题，为护理学院学生第二党支部、第三党支部党员教师和入党积极分子60余人上专题党课。课上，任建坤从“新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神”“突出问题导向，坚决纠治形式主义，官僚主义等重点难点问题”和“坚持与时...
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5月15日下午，公共基础教育学院学生党支部全体党员重走校园长征路，重温入党誓词，聆听长征历史故事，深刻感悟党纪学习教育精神。伟大的长征精神，就是坚定革命的理想和信念的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。而新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）就是我们党在新时期从严治党，加强纪律建设的重要举措。通过此次活动的开展，使全体党员深刻领悟了严明党的纪律、推进全面从严治党的重要意义...
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