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为深入开展党纪学习教育,深刻吸取典型案例教训,5月22日,交通服务与管理学院开展党纪学习教育典型案例剖析交流会,会议由学院党总支副书记崔国英主持,学院全体教职工参加会议。 会上,崔国英领学了习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话精神,并作了党纪学习教育的专题报告。教工支部和学生支部三名党员代表结合近年来教育系统违反组织纪律、工作纪律等典型案例开展警示教育,对照《中国共产党纪律处分条例》对案例逐一进...
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为进一步推动学院志愿服务活动常规化与多样化,弘扬中华传统美德,5月20日上午,教育与艺术学院在小辛庄社区开展社区服务实践活动,学生会代表参加活动。 活动中,在社区工作人员的带领下,志愿者们对社区内的烟头、废品、道路两旁的枯枝树叶等垃圾进行了认真清扫,同学们互帮互助,配合默契,经过一上午的劳动,社区的环境卫生得到了有效改善。此次实践活动,有效增强了同学们团队协作意识,弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”...
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为进一步推进《国家职业教育改革实施方案》中“1+X”证书制度落地实施,5月22日下午,数字经济学院在拓新1号楼1332和1217分别举行1+X数字营销技术应用考试、1+X网店运营推广等级证书考试,数字经济学院副院长白钢华进行巡考,并对此次考试实效给予肯定。本次考试共计80名学生参加,以实操为主,理论为辅,采用线上答题、全程跟踪录像的形式,做到了公开、公正、公平。考核内容主要针对相关业务能力、综合应用及系统管理技能,数...
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5月20日下午,食品与化工学院(乡村振兴学院)在拓新1号楼1110会议室召开更名后首次全体教工会,会议由党总支副书记葛培运主持,全体教职工参加。学院副院长王跃强强调学院更名不仅仅是名称的改变,更是学校“以群建院”谋划高职教育新格局的创新举措,是真正落实产教融合、校企合作培养复合技能型人才要求的育人模式改革尝试。我们要立足类型教育特质,根据“以群建院”的实际要求,在充分做好顶层设计的基础上,以产教融合、...
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5月20日下午,食品与化工学院(乡村振兴学院)党总支在拓新1号楼1110会议室召开党纪学习教育专题会议,会议由党总支副书记葛培运主持,党总支全体党员参加。党总支组织委员王永刚领学了《中国共产党纪律处分条例》第六章《对违反政治纪律行为的处分》。参会党员集体观看了校组织部推荐的党纪学习教育电教片《以案说纪》。葛培运在会上强调纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势,也是党的事业不断发展壮大的一条成功经验。党的...
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5月20日,医学院第二十一次学生代表大会暨学生会换届选举大会在诚信礼堂顺利举行,医学院党政领导班子、各办公室负责人、全体辅导员老师及来自各班级的300余名学生代表参加。大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。医学院党总支书记赵成志对大会的召开表示热烈祝贺,并充分肯定了学生干部一年来在创新创业、校园文化、志愿服务、社会实践等方面的显著成绩。赵成志指出,学生会是联系学院与学生的桥梁和纽带,是推动校园文化建设、促进...
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为提升学生校园生活幸福感,营造崇尚感恩的校园氛围,让学生体验生命历程,珍爱生命。5月20日,护理学院团总支学生会在海棠园诚信3号楼楼下举办 “一花易世界 一话换长情”感恩教育活动。活动过程中,现场气氛活跃,许多同学前来参与,他们用一段真挚的话语对自己最爱的人表达祝福,如家人、朋友、恋人等,从而换取一枝美丽的鲜花,每一枝鲜花都代表着一份关爱和温暖。每个人或驻足停留,或拍照留念,现场空气中弥漫着幸福的味...
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5月20日下午,医学院在诚信礼堂举行2022级学生实习前“医学生誓言”宣誓活动。医学院党政领导班子、教师代表、辅导员等400余名师生参加。宣誓活动现场,同学们队列整齐,身着白衣,高举右拳,铿锵有力,声音洪亮地宣读了《医学生誓言》:“健康所系,性命相托……”。每一句铮铮誓言都凝聚着同学们对医学事业的敬畏和对生命的尊重,深刻认识到新时代赋予医学生的责任与使命。党总支书记赵成志强调,医学生宣誓是一项神圣而又庄...
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5月13日至17日,建筑设计与工程学院2023级智能建造技术专业开展了为期一周的认识实习活动。通过实地参观鹤壁东江建筑工业科技有限公司装配式工厂、鹤壁职业技术学院创新创业中心工地、鹤壁科创新城5G产业园园区、鹤壁市淇滨区污水处理厂等单位、园区及工地,使同学们对所学专业有了初步的了解和认知,为后续专业课程的学习奠定了基础。认识实习是2023级智能建造技术专业人才培养方案的一个重要实践环节。通过去装配式工厂参观,...
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5月16日,建筑设计与工程学院党总支书记秦现军、院长李建平等一行人,到林州市石板岩镇风景写生基地看望正在进行风景写生教学实践的学生。本次风景写生是2023级建筑室内设计专业和建筑装饰工程技术的学生,共计166人。“巍巍太行饰粉黛,莘莘学子舞丹青”。老屋下,小溪边,山涧中,怪石旁,到处是孜孜不倦写生的学生。学院领导深入师生中间,认真查看了学生住宿的卫生情况和安全设施,详细询问了学生写生生活与学习情况,仔细...
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